童年期是指6（或7）一12歲的年齡階段。該期兒童的心理特點有以下幾個方面。
1,兒童言語的發展口語迅速發展，對語言的理解能力進一步增強。人學后開始學習和使用書面語言，如閱讀、造句、書寫等。
2.認知活動的發展顏色、方位、空間的識別能力得到了發展。隨意及不隨意活動進一步發展，注意集中的時間在7一10歲約20分鐘，10一12歲為25分鐘，12歲后可達到30分鐘。小學生記憶的發展有以下特點，從機械識記占主導逐漸向理解記憶發展，從無意識記占主導向有意識記發展，從具體形象識記占主導向詞的抽象識記發展。其思維活動正處于具體形象思維向抽象邏輯思維發展的過渡階段。
3.個性的發展小學生動作行為進一步發展，社會交往進一步擴大，與同學、小伙伴、教師有關的社會性情感逐漸占重要地位。如理智感、榮譽感、友誼感、責任感及審美感等都有了一定的發展。兒童勇敢、果斷、仔細認真、有組織性、有同情心及堅韌不拔的個性心理逐漸形成和發展，應特別予以重視。