首選心理治療，病情嚴重且使用了心理治療效果不佳者謹慎合用藥物。
1.認知行為治療使用心理教育、社交訓練、問題解決技巧、增加社交機會、放松訓練等技術，可采用個別和團體形式。年幼的兒童還可使用示范、角色扮演、游戲、講故事等形式。
2.父母參與的家庭治療幫助父母認識、識別自己的過度保護的教養方式，培訓父母適當地采取獎勵機制來強化患者的積極社交行為。
3.藥物治療僅在心理治療無效的情況下才酌情加用藥物治療。目前還沒有任何藥物的適應證包括了兒童社交焦慮障礙。有研究報道氟伏沙明、舍曲林、三環類抗抑郁劑或苯二氮草類藥物有一定療效，但要密切監測藥物不良反應。