現在學校里面也很多說要安排在晚上和周末都搞。3月份到了，3月份到了就是孩子們厭學不上學的高發期，這是表象。其實(有)心理問題的一個原因，它直接導致的就是我們看得見的沒有動力學習。不管是焦慮、抑郁或者是人際交往困惑障礙，他的第一個反應都是回避，沒有辦法繼續學習。
然后家長們發現孩子厭學的第一反應就是趕緊給我吃藥去，趕緊給我住院。或者還有的人打的你也要去學校，打的你也要去學校。這是大家父母的第一反應，是每年3月到9月10月高發期。
您看吧，父母們其實平常并不關注孩子，孩子包括內向也好，不合群也好，或者是依戀依賴父母也好，依戀家庭也好，表現的和(其他)孩子不太一樣，不是很那個。用我們的山西話說就是比較"怵"，不是很活潑，這個不關注，直到有一天他上不了學了，出問題了，這才當回事。
第一反應就是急急忙忙地，快速地，一個訴求就是趕緊上學。初中休學了，對這個比較常見。在我這兒休學很常見，就是心理問題的表象，就是心理上有問題，不知道什么樣的問題，一般都是環境適應障礙，這個比較多見，再加上那個學校配合的"很好"。
那根本就不是針+灸的問題，針+灸它治不了父母的那種對文憑狂熱的追求，對孩子的瘋(狂)的要求，忽視孩子的心理狀況，針+灸解決不了這個。不管是什么樣的方法，針+灸藥+片，把孩子弄的又上學了，在有心理問題的情況下，他還能上學，那就是二度損害！就是有心理問題，我不上學，這還可以理解，這是第一層。
就是腿斷了我不能上學，這可以理解吧，但是我腿斷了，我還能上學，這我就更不理解了。讓他找，他才能找到我們這個門上。來我這的都是這樣的，也有去北京的，北京六(院)可要折騰那么一兩年，折騰的沒勁了以后才打聽。但是覺醒是需要代價的，這也是剛才說的。