關(guān)鍵不在于辭不辭職，而在于父母本身的人格是否完整，對(duì)孩子的教育方式是否科學(xué)合理。
互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達(dá)，很多工作在電腦和手機(jī)上就可以完成，何來(lái)脫節(jié)？造成脫節(jié)的從來(lái)不是物理的隔離，而是思維的隔離。那些認(rèn)為在家?guī)Ш⒆泳兔摴?jié)了的人，絕大部分是主動(dòng)放棄和社會(huì)溝通的機(jī)會(huì)。
至于參與孩子的成長(zhǎng)，一定是建立在有效陪伴的前提下。試想，一個(gè)整天陪著孩子飲食起居，只負(fù)責(zé)穿衣吃飯，并沒(méi)有教育活動(dòng)和親子交流的母親，和一個(gè)保姆有什么區(qū)別呢？
再比如，如果母親人格上有問(wèn)題，萬(wàn)一將來(lái)離婚，或者遇到變故，會(huì)不會(huì)把責(zé)任歸咎到孩子身上呢？